本文摘要：电子商务人才是将IT技术与商务技术集于一身的复合型人才。本人根据当前中职院校的教育特点，以电子商务职位的基本能力为中心，对于中职电子商务专业学生基本技能训练的重要性，基本技能项目的奠定以及训练的方式展开了具体分析，给广大中职院校电子商务教师获取一些参照。关键词：中职；电子商务专业；学生基本技能；培育1、强化中职电子商务专业学生基本技能训练的重要性中职院校毕业的学生专业技能的强弱，已完成由掌控专业技能程度的强弱来要求，而专业技能的剑法主要是靠日常的实践中。

电子商务人才是将IT技术与商务技术集于一身的复合型人才。本人根据当前中职院校的教育特点，以电子商务职位的基本能力为中心，对于中职电子商务专业学生基本技能训练的重要性，基本技能项目的奠定以及训练的方式展开了具体分析，给广大中职院校电子商务教师获取一些参照。关键词：中职；电子商务专业；学生基本技能；培育1、强化中职电子商务专业学生基本技能训练的重要性中职院校毕业的学生专业技能的强弱，已完成由掌控专业技能程度的强弱来要求，而专业技能的剑法主要是靠日常的实践中。

中职生校内自学的时间较短，要想要更进一步获得发展必需通过社会的实践中来已完成。因此，中职生自学不应防止理论知识娴熟、专业技术缺少，不应以理论知识为基础，对学生的专业技能展开强化训练，让学生需要有一技之长，以适应环境企业市场需求，提升中职院校电子商务专业学生的整体就业率。

2、确认中职院校电子商务专业的基本技能项目对电子商务所牵涉到的业务与流程及其所必须的技能，按照电子商务专业岗位的拒绝以及专业核心竞争力的拒绝，在岗位技能中找到职业生活必需的，通用性较强的，也最需要反映技能熟练程度的项目作为本专业基本的技能并展开强化训练。2.1计算机的应用于基本技能的增强。此项须要增强的基本技能是：文字速入技能、办公自动化软件、图像处理软件、网页设计等。2.2电子商务语言交流、交流能力技能的增强。

此项须要增强的基本技能是：语言表达技能、专业文字传达的技能、市场调查及分析技能、计算机网络交流工具的用于的技能。2.3电子商务空战能力的增强。此项须要增强的基本技能是：网店开办空战技能、电子商务交易平台的操作技能。3、对中职电子商务专业学生展开基本技能强化训练电子商务专业学生的基本技能，要超过毕业后将要专门从事岗位基本工作的娴熟操作者，应用于可行性的强化训练方案对每学期技能项目训练的目标、辅导教师的决定、时间的决定、项目管理方案等都要展开较为详尽的原作。

对于每项基本技能的训练都要视作最重要的教学任务，并将这些基本技能的实训跨越在中职生整个在校期间的自学中。3.1对中职生语言表达技能的训练。必须设置语言表达能力的课程，校方要编成好培育计划书，学生根据有所不同时期所设置的有所不同任务，在电子商务课上展开演说，还要希望学生参与各种学校内的社团组织，磨练学生的交流和交流技巧，也可以学校或是班级的形式举行演讲比赛，强化学生在较为月的场合当中语言的表达能力的同时还能培育其应变能力。

3.2对中职生展开电子商务专业文字的传达技能训练。要中职生娴熟的将各类广告宣传的标题、内容及产品的讲解、各类的营销策划书的书写等，学校可制订虚拟世界的任务，由专业的任课教师展开辅导和检查，并展开总结和评选，在每次训练前，可让学生在电子商务网站上去搜寻与之涉及的资料，参照样板作品，再行去文学创作。还要希望学生多写出生活回忆日记、写出自学总结报告、写出博客等，来强化文字传达这一技能的锻炼。

3.3对市场调查及分析技能的训练。这其中还包括网络市场以及现实市场的调查及分析，由于电子商务的专业特点不应网络市场的调查及分析居多，是对学生市场调研能力实际操作的训练，其中还包括调研方案制作、调查问卷的设计及派发统计资料、调研样本的提取、调研报告的编写等。同时还可将校内与校外融合展开，在校内要用网络与电话的形式来调查及分析，校外则可通过探访市场的形式来展开，不应在每学期结束后对学生的调研报告及一些调研资料的评选，以提升学生对于市场的分析能力3.4培育学生对计算机网络交流工具的用于技能。

这一技能是通过计算机的网络来展开商务交流与交流，例如：QQ工具、电子邮件、创建博客及搜集信息、创建论坛并展开管理等，可以长年任务的方式来展开决定，并在每周决定一定的时间来管理这些交通交流的平台，其训练的目标是为了让学生需要掌控并利用这些工具来展开网络商品的调查、信息的搜集、业务的接洽以及网站的推展等工作。3.5计算机文字速录技能的训练。这也是需要将中职生能力突显的技能训练，载入汉字的速度要超过每分钟80字以上。

这一技能的训练必须长时间展开经常性的锻炼，每学期结束后都要展开载入水平测试，并给下一学期明确提出训练的目标，让学生需要维持在80字/分钟以上。3.6对于办公软件用于技能的训练。

其中还包括办公软件、平面图像处理软件、常用工具软件的用于等，最后的训练结果就是要学生需要娴熟的对这些处置文稿、图片以及多媒体资料的软件展开操作者用于，拒绝学生要将软件的用于技能水平超过劳动和社会保障部所设置的ATA考试的高级水平。3.7对于网页设计技能的训练。创建商务网站的最基本技能就是网页制作，学生要学会用于常用的网页制作涉及软件，例如网页制作的“三剑客”，必需熟练掌握并用于，要从课程之初，以长年任务的形式来训练，最后以能兼任网站管理前台页面的编辑工作为基准，项目管理要超过劳动和社会保障部所设置的网页制作ATA考试的高级水平。

3.8对学生电子商务平台操作技能的训练。这一技能还包括BtoB、BtoC、CtoC操作技能，可利用仿真的电子商务平台以及实际电子商务的网站来展开训练，最后拒绝学生需要娴熟的掌控交易平台后台的管理以及交易过程当中的所有流程操作者，要在第三学年时强化这一技能的训练，以超过国家电子商务师考试中级以上水平。

3.9对学生展开创立网店空战技能的训练。这一技能的训练可以让学生对电子商务的经营能力展开全面的提高，其中也还包括网店及实体店的经营与管理。可的组织学生转入大型的商务网站，例如淘宝网、阿里巴巴或是当当网等，展开网上开店的训练，从网店的设计与制作到推展与确保，并对商品展开网店上的营销以及广告宣传服务以及预计销售额的已完成这些操作技能的训练，将页面的设计水平、交易额以及信誉度等来展开评选。

总之，通过对中职电子商务专业学生展开以上专业基本技能的强化训练，让学生需要理解并渐渐掌控电子商务的专业知识以及实践中操作技能，沦为复合型的简单人才，需要在毕业后较慢的投身到电子商务的实际工作当中，以增进我国电子商务的发展。参考文献[1]李思寰.建构主义视角下电子商务体验式实践中教学研究[J].常德学院学报.2013(04)[2]朱文苑.网上开店在电子商务教学中的实践中探析[J].网络安全技术与应用于.。

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